A Szent Márton-napi lámpás felvonulás fényei lassan kígyóznak a budai utcákon. Gyermekek százai vonulnak saját készítésű lámpásaikkal, miközben a „Lámpás, lámpás, kis lámpás” dallama betölti az őszi estét. Megható látni, ahogy a nagyszülők unokáiknak magyarázzák Szent Márton történetét – a hagyomány így válik élő kapoccsá generációk között.
„A gyermekeim többet tanulnak ezekből az ünnepekből a szeretetről és az összetartozásról, mint bármilyen elméleti oktatásból,” mondja Kovács Andrea háromgyermekes édesanya, miközben legkisebb gyermeke lámpását igazgatja. A hagyományok újrafelfedezése és újraértelmezése napjainkban különös jelentőséggel bír. A Magyar Néprajzi Múzeum legutóbbi felmérése szerint az elmúlt öt évben 30%-kal nőtt azoknak a családoknak a száma, amelyek tudatosan építik be a népi és vallási hagyományokat mindennapjaikba.
Ez nem pusztán nosztalgia. Szociálpszichológiai kutatások bizonyítják, hogy a közösségi rituálék, ünnepek és hagyományok jelentősen növelik a társas kötődést és a biztonságérzetet. Különösen igaz ez napjainkban, amikor az online térben töltött idő radikálisan átalakítja társas kapcsolatainkat. A Pázmány Péter Katolikus Egyetem kutatócsoportja által vizsgált családokban a rendszeres közös rituálék jelenléte erősebb családi kohézióval és a gyermekek jobb pszichés ellenállóképességével járt együtt.
A hagyományok azonban nem maradhatnak változatlanok – élő gyakorlattá kell válniuk. Balázs Géza nyelvész szerint: „A hagyomány nem múzeumi tárgy, hanem folyamatosan újraértelmeződő kulturális gyakorlat.” Ezt bizonyítja a Hagyományok Háza ifjúsági programjainak növekvő népszerűsége is, ahol a fiatalok kortárs formában fedezik fel néptáncainkat vagy népzenénket.
Miközben a gyertyák fénye tükröződik a gyermekek arcán a Szent Márton-napi felvonuláson, világossá válik: a hagyomány ereje nem a múlt változatlan őrzésében, hanem annak élő, személyes megtapasztalásában rejlik. Talán éppen ebben a közös élményben találhatjuk meg azt a folytonosságot, amelyre individualizált világunkban mindannyian vágyunk.
